《人際敏感度學員分享》讓自己的好意,成為別人收得下的禮物~ 文史工作者 Stan



這堂課讓我察覺原來生活中不少有問題的溝通,多數來自不適當的臉部表情與肢體,所謂的非語言訊號。

 

從小,父執輩總是要我們察言觀色,然後呢?揣測對方的意思?或者有耳無嘴?我認為這不是好的溝通方式,似乎太不自然了,似乎無能為力….

 

這堂課不是心靈淨化課程,卻帶來沉重感受;

這堂課不是激勵口號課程,可是卻充滿力量。

 

這堂課,是解開關鍵的封印啊!

一個人不會沒有任何理由的產生任何表情或行為動作,但,儘管察覺到些微的變化,也不要妄自亂貼標籤。

 

面對自己在乎的人,正確的聆聽,讓溝通更為平順。言語明確,減少不必要的誤會。表情姿態大器,免得被貼標籤。

 

「讓自己的好意成為別人收得下的禮物」,這是課堂中深深觸動我的一句話。讓身邊我所在乎的人,能正確地感受到我的在乎,而這樣的改變,是很細微的,是需要時間累積,課程結束才是真正的起點。

 

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