《寫作小學堂─學員分享》三週的寫作小學堂，讓我得到寫作上的「三把刀」～人生無限公司 專員 Eden

搭車前往教室的路途中，我一直問自己是為什麼要來上課呢？想從這堂課學到什麼嗎？！

想到這裡，我連椅子都坐不住了！平時對寫作也沒什麼靈感，一想到寫作，只會想到小時候在學校在考卷上，強迫自己在1小時內跟題目培養好感情，並且要彼此熟稔的夢靨……

算了！不想了，再想下去，等等下車後的腳步，就要左轉往西門町去了。

現在回想起來，還好當時打住念頭，才讓我的「寫作」經驗有改寫的機會。

第一堂課一開始，老師先打破我們腦中的迷思，原來寫作不是只靠著靈感才能創作的。

原來好文章不是寫出來的，而是改出來的；原來數大不一定美，蒐集一袋落葉也不會變成一棵樹，更重要的是要靜下心來……

哎呀～有被戳到的感覺，「靜下心」也許就是我跟寫作間的楚河漢界啊！

而接下來的「承轉合起」更是打破中國5000年來的傳統，啊，不是！是打破我本人20年來根深蒂固的思維，讓我好像從一個厚厚的繭裡面走出來，感覺輕盈不少。

同時也感受到帶著新觀念去創作，文章變得更容易下手，不會坐在書桌前2小時，最後站起來不是因為寫完了，而是因為坐不下去而離開。

到了第二週，就來到了最吸引人的部分～說故事。每個人都喜歡聽故事，跟著主角在故事裡上上下下，彷彿自己也置身其中，最後不管故事賣的是想法還是產品，好像在不知不覺中更容易讓人買單了。

但要說好一個故事，也不是一件簡單的事啊，從角色塑造、對白設計、製造衝突，最後還要把握1+1的原則，把2留給讀者們去說，這一步一步都是需要好好思考，不斷練習修改的硬底子功夫啊！

第二週下午的修辭課，是讓文章「活跳跳」的關鍵細節，用說的不如用演的，用演得更能讓人有身歷其境的感受，把文章從2D變成3D。同時學會要有「演」的能力，就要打開五感，從生活中培養起，我才知道寫作跟生活如此靠近。

在課程中的活動操作，讓我一聽完就能馬上練習，從「知道」到「做到」瞬間拉近了距離，而且活潑又有趣，常常捨不得回到課程中。

而課後的作業雖然讓人有點壓力，不過在寫出來之後有一種成就感，然後再經過老師的巧手改造之後，覺得自己的文章竟變得如此生動，不禁幻想著從此以可以變成這樣，該有多好啊～

第三週最後一堂課教修改，讓我發現寫文章是一門學問，改文章更是一門將學問發揚光大的技術，從自己及同學的文章作為修改示範，讓我感覺距離寫出一篇好文章的又近了些。

在修改技巧中，老師帶我們從戲劇上「三幕劇」的角度觀看文章，讓我學到用更廣角的鏡頭來看自己寫的文章，有了第三人的視角，才不會讓讀者迷失在文章中。

很慶幸有報名這門課，並且沒有退費或落跑，很精實的三天，雖然我沒有上完課就搖身一變，就變成九把刀，但是好像有從課程中帶了三把刀回家，剩下的六把刀感覺上好像不那麼可怕，也不那麼遙遠了～

＊對嘗試寫作的勇氣，跟現在想前進的方向有關？

＊再想下去腳步要往西門町、三把刀