《寫作小學堂─學員分享》「寫作」能夠療癒和了解自己 黑松股份有限公司 電商業務專員~倍譽

記得第一次上課時，因為遇到疫情不得已改為線上直播課，時隔一年多，這次以學姐的身份回來複訓，想親身感受和老師、同學實際互動的實體課, 而推動我來上第二次課的原因是:我對自己一直有個期許，想要藉由上課，讓自己有動力再創作出一篇長文章，也想知道自己是不是比上次有進步了呢?

這次複訓，與上一次感受到很大的不同是：我不再像第一次上課時，因為一次吸收了大量知識很燒腦，急著想讓自己大腦快速運轉追上進度，這次是能更有餘裕地吸收之前上課內容，並且能夠運用出來，還充當了小老師幫助同組同學做引導討論，這印證我上次學的其實有好好的被大腦和身體裡記住了，讓我很開心和有成就感！

而這一次又能看到不同同學寫的文章，每一篇都有讓我佩服和學習的地方，我感受到在每一篇作品裡，都傳達出作者本人的思想觀點，以及給讀者讀到的氛圍和感受。

以前的我希望能夠隨手寫出打動人心的文案、優美的詞語，上了課才發現，這些都是要先清楚如何做架構，打地基後，一磚一瓦紮紮實實的磨練，以及加上時間的累積，能力的建立沒有捷徑，就是持續練習寫下去。

記得老師說：「作者要代替讀者辛苦的一步一步爬上高山，然後再帶著讀者好好的落地。」　這個比喻讓我很有感觸！

第一次上完課，我就讓自己從小地方開始練習。例如：看書後學習產出心得、寫感恩日記、寫覺察日記，也開始在部落格、IG試著練習產出自己觀點的文章，發現到自己寫出來的同時，更了解自己內心的想法，同時也練習換位思考，自己先消化後寫出精煉重點，如何寫才能讓讀者能夠更容易更清楚的了解，我想要傳達的核心觀念，寫作讓我感受到自己的進步，謝謝自己的努力，也謝謝嘉玲和怡璇老師以及同學們的陪伴！