你缺乏「安全感」嗎？心理覺得不安全，其實跟「時代」有關？～《i世代報告》嘉玲和凱宇的對談｜【有聲書評】

00:00:00　《ｉ世代報告》

ｉ世代報告：更包容、沒有叛逆期，卻也更憂鬱不安，且遲遲無法長大的一代

• 每個人只有一次生命經驗，每個世代成長階段所發生的事情都不一樣
• 世代之間沒有誰好誰壞，不同的成長經驗，會造成不同邏輯思考和價值觀
• 因為有差異，所以有對話的空間，而且差異往往是激發創意的主要來源

00:03:35　你屬於哪一個世代？

嬰兒潮 1946～1964

• 第二次世界大戰結束後，人口成長、經濟復甦
• 出生於匱乏，但見證了高速成長，因此會比較「節儉」
• 因為有戰爭的陰影，思考上會以「生存」為主，行動力最積極、勤奮
• 需要人力建設、工作，教育程度不高，比較沒有「人才」的概念

Ｘ世代 1965～1979

• 進入工業、商業、資訊社會，開始知道教育的重要性
• 面臨民主思潮的解放，對自由有渴望，開始有獨立的思想
• 知道要「過生活」、想要「做自己」卻做不到，或沒辦法全然地「坦然」
• 因為父母親太忙，因此很「獨立」，多數都是「電視兒童」或「鑰匙兒童」，遇到事情會先傾向「自己找方法」

千禧世代 1980（1981）～1994（1995）

• 追求自由，意識到工作不能是全部、開始「為生活而活」
• 父母親的世代比較多壓抑，千禧世代則生長在「有夢就該追」的環境
• 心志高昂、很多「謎之自信」，是最奔放的時代

ｉ世代 1995（1996）～2012

• 網路原住民，且使用手機比電腦多

世代之間

• 雖然世代的區分有具體數字，但更多的是「你的生命經驗」比較接近哪個世代，建議用「光譜」的概念來看
• 上一個世代做不到的遺憾，會留到下一個世代，但下一個世代活出來時，卻又會不順眼
• 一代不如一代？用欣賞的角度看世代差異，會發現很多奇妙的變化，有些東西其實是成長的

00:18:36　ｉ世代特色：不主動爭取獨立

誰更適合看《ｉ世代報告》？

• 老闆、主管、家長
• 如果你的消費者鎖定年輕族群，就要理解他們的思維

不主動爭取獨立

• 因為ｉ世代小孩的父母親，和前一個世代的觀念已經不同，他們會給孩子比較高的自由度，因此小孩沒有非得要獨立
• 主管可能會覺得ｉ世代很難管、沒有獨立能力、等著別人解決問題
• ｉ世代和父母的感情較好，自尊衝突和關係的分裂感比較不大
• ｉ世代的孩子比較會希望把童年延長

沒有完美的教育和教養方法

• 一種教養方法會產生一種人格，每個人格都有好處和需要付出的代價，成為這個世代的人的生命議題

00:26:12　ｉ世代特色：上網時間變長、憂鬱變多

• 成長在有手機的時代，ｉ世代出去交友的時間和次數都下降，實質社交技巧較不足
• 因為網路，遭遇霸凌時是沒有終止線的，如果不使用社群，就會失去社交
• 使用社群的機率增加、不得不用社群，產生「比較壓力」、形成不了自己的特色，會因為「我不知道自己是誰」而憂慮
• 即使父母親教養得不錯，孩子還沒長出判斷能力、上網得到的資訊大量又不受控，會產生價值觀混亂，也非常害怕錯失資訊
• 活在最自由的環境，但最害怕犯錯

默慧知識

• 網路可以告訴你很多知識，但人與人互動中，有更多無法用言語表達的東西
• 是真正去體驗，才能知道的精緻連結

00:33:54　ｉ世代特色：強烈的不安全感

• ｉ世代是人身安全最高的世代，但卻感到不安全，當身體安全了，情緒的感受就放大了
• 容易被語言傷害，而且耿耿於懷
• 覺得到處都要像家一樣安全，才會無時無刻覺得安全
• 因為容易感到受傷，不會也不想處理衝突，如果沒辦法避免，就尋求第三方介入（師長、網路公審…），同時也害怕自己說什麼、做什麼就會被公審

• 太需要情緒安全時，工作選擇會換很快

• ｉ世代的「繭居族」增加，可能因為父母太稱職

00:44:08　ｉ世代特色：不承諾

• 面對ｉ世代，要創造安全、但建立界限

• ｉ世代是務實的工作者，因為經驗過金融危機，在乎一個環境好不好、友不友善、能不能讓自己開心

00:48:39　世代差異的視角

• 越是攻擊的點，心裡越渴望想這樣

• 理解世代而不是評論世代

• 不同世代共同存在的意義