《寫作小學堂─學員分享》開啟感官，學會活在當下～多媒體合成師 羅昭明
大約半年前，因為接觸到【心理敲敲門】，才發現我與自己的關係原來非常疏遠，於是開啟了認識自己的旅程。
過程中感受很多，感動也很多，我開始想把自己的故事，透過寫作記錄下來，也希望藉此鋪設認識自己的另一條道路。
只可惜「寫作」一向不是我的好朋友。還記得小時候就不愛看文字的我，連國語日報的短篇故事都懶得看完；來到學生時期的作文課程，也時常為了交差了事，想到甚麼就寫甚麼，毫無文筆可言。
在這樣缺乏概念與練習的背景下，又怎麼可能提筆就想寫出好文章？
花了許多心力與時間，寫了一兩篇文章，並來回修改幾次後，才發覺我連好的文章長甚麼樣子，似乎都不太確定，就更別說要認識自己了。
倒是認知到，如今寫作對我來說，似乎變成一條無從戰勝的惡龍......
掙扎幾個月後，慶幸自己最後決定報名【寫作小學堂】。
從第一堂課開始，就接連打破許多過往對寫作的迷思；從撥開各式文筆的面紗，拆解分析他人的文章骨幹，到深入聚焦自己的素材，從中找尋更多描繪的手法。
面對白花花的word頁面，我腦中的文字，不再是一片空白，或是一片混亂；而是井然有序的，列隊排出一篇文章；再透過修辭的修飾，它可以是一片花海，也可以是一片汪洋。
寫作從一頭惡龍變成一匹野馬，只要我願意給它時間，它也是可以讓我馴服的！
持續練習寫作，持續與這匹馬培養感情。我對生活投入更多觀察，仔細蒐集素材作為糧草；練習記錄外在事物的感受與想法，也開始學會活在每個當下。
藉由寫作，給自己一個時間靜下來，好好地梳理每個思緒，將五官一個個開啟，與自己來場心理探索，還有甚麼比這更值得呢？