《寫作小學堂─學員分享》啟點文化的寫作課，讓我「寫得出來」！～公勝保經 小叮噹 廖婉如

來上寫作課之前，想起小時候買了漂亮的筆記本，想學人寫日記。

但打開筆記本寫了x年x月x日，天氣x，然後，就沒有然後了...

自從學校畢業後，也沒再寫過文章了，常自我懷疑：「我寫得出來嗎？」

拖延，讓我拿起書來讀，翻開的書頁上寫著：「您的心神一直都在和您對話，其以每分鐘600字的速度，不停地向您叨念著。」

果真如此，我又有什麼好擔心的呢？於是，闔上書本，打開記事軟體，準備記下我的腦內音。

「……」內心還是好安靜。上完【寫作小學堂】之後，有重大發現！

老師說：「只要把你心裡想說的話都記下來，就對了！」

於是，我的第一步就這麼寫出東西，而且還寫了1000字。就當作是體能測驗，不管跑操場再累，也不要管成績，跑就對了。

我認分的在寧靜宇宙裡，複習課程講義。想著最近有什麼是令我怦然心動的主題？或是印象深刻的事情？

左思右想，最後下筆寫了一篇在電視上看到的生態觀察，小動物讓我聯想到生活裡會遇到的人物。

第一次收到了老師們的回饋：文章只有描述，少了「作者」的出場。

躲在文章外的我，回應老師的招手，再一次重讀文章，依著老師給的建議，起、承、轉、合，一段一段刪減修改。

當我陷在感想要怎麼寫出來的煩惱時，一句話跳進眼中：「這世界上沒有任何『沒有理由的喜歡』，你有，你只是說不出來而已。」讀到這句話後，我安靜下來，再細細重讀文章，讓我將心底生出來的感想，拼貼到原本的文章裡。

我原本一直覺得人只關心自己在乎的事情，除了我自己沒有人會在乎我怎麼想，沒想到一般大眾會對「作者」本人有興趣。

有了老師的鼓勵，我勇敢分享自己的經歷與體驗，發現了什麼？收穫了什麼？

就像在課堂互動上，能聽到其他同學的意見與想法，「原來還有這種觀點啊！」這種有收穫的感覺。

經過這次上課的體悟，我決定即使讀者只有自己，也要能好好的將感想寫出來，給會在乎自己的我看。

這次課程得到教練的指導跟示範，老師精要的講義、課堂間的練習與分享，針對作品給的建議修改方向，及最後經過老師修正後，美得不像我生的作品。

像是去了髮型沙龍作造型，造型師會教我回家要怎麼整理，雖然我手還很笨拙，一下子還抓不出來，但是我知道有能繼續練習的方法。

「下個1000字要寫什麼？」我問自己。