一昧「討好」的人生,結局會怎樣?|【心理敲敲門#132】
00:00:00 《令人討厭的松子的一生》
《令人討厭的松子的一生》
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劇情是悲劇,內容顛覆你對討好的瞭解
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大量使用音樂劇和廣告的手法,有點誇張、脫離現實
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用喜劇的元素講非常嚴肅的課題
劇情簡述:(以下有劇透,請斟酌閱讀~)
主角松子是家裡的大姐,有一個弟弟和妹妹,因為妹妹體弱多病,松子覺得自己一直受到父母的忽視,所以很乖、很用功念書、努力做好姊姊的角色,最後當上國中老師,成為父母期待的角色。當老師後,松子因為背黑鍋,被迫離開學校;後來她和各式各樣的男人交往,但這些男性都讓松子痛心,甚至讓她犯下殺人罪,一次次的背叛後,松子多次想自殺卻都沒成功,晚年則行屍走肉的活著,但始終在追求愛、不想孤單一個人。最後,當松子終於要覺醒,被小混混意外打死了。
00:05:29 松子討好父親
在家中,松子最不受重視,有次陪爸爸去看戲,發現爸爸因為台上演員逗趣的表情笑了,從此就一直學那個鬼臉讓爸爸笑、得到關心,這個鬼臉就是「討好」的象徵。
松子過世前,走上天國的階梯,象徵她即將離開人生舞台,她回眸一望,台下聚光燈的焦點都在爸爸身上。
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不斷用討好的角色,將眼光向外看,就很難有力氣關注自己的內在,甚至看見自己的情緒、更理性地對待自己
松子一直重複一句台詞:「只要不是一個人就好了」
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沒辦法跟自己在一起、要一直找人依附,需要一個客體讓自己覺得有價值
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需要客體來確認自己的價值是正常的,但前提是這個客體必須是「好的客體」,你們的關係要是平等的
「客體」不一定是人,也可以是知識、學問、能力等,透過不錯的成績和標準,確認自己的位子。
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如果沒有覺察到客體越來越大、自己越來越小,一定會有一些痛苦,提醒你有時不需要外在標準,自己可以肯定自己
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我們跟客體相遇、碰撞,是為了讓自己長出自我評價系統,成為一個「真實的人」
00:15:07 感情中的討好
學生偷竊,松子害怕學生承受不了指責,就扛起這個罪,加上學校原本就有的壓迫,讓她失去教職。松子的回應方法,都不是處理衝突,而是想一個她以為比較好、息事寧人的方法。
松子不斷地遇人不淑,付出全心全意,最後錢沒了、青春也沒了,結果都不是她要的。
給予者、索取者、互利者
華頓商學院正向心理學家亞當‧格蘭特(Adam Grant),經過多年研究,發現世上所有人的人格特質,大致可分成給予者、索取者、互利者。給予者樂於分享、不求回報;索取者只在乎自己的利益、很敢佔人便宜;互利者的核心是公平。
研究結果發現,這三類人在財富、事業、人生成長上的排名,給予者是最落後的,不求回報、活得比較辛苦;索取者跟互利者的人生過得不錯,但很難達到頂峰;而頂峰的人(成功的企業家、受人敬重的領導者)同樣是給予者。
A、B教授原本的學術地位、受歡迎程度差不多,也都是給予者,A教授在學生來找他時都來者不拒,因此時間被切得很碎,沒辦法好好做研究;B教授每週只開放一天的下午讓學生找他,因為他其他時間要做研究、陪家人、休息、讀書。後來A教授再也不做研究,B教授不只不斷推出研究,人生圓滿度也更好。
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贏家的給予者,很珍惜自己的時間和人生目標,會把「給予」的主動權掌握在自己手上(心理上畫界限)
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松子像A教授,是「苦主式的給予者」,愛不是無條件給予、一味討好,真正的愛和給予,是有自信、有自尊的給予
界限是付出愛的前提
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完全沒有界限的人,是沒有輪廓的人,會跟著外在做反應,沒有關注自己的感覺
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沒有界限的人在關係中非常危險,很可能被利用,也可能創造自己的地獄,還覺得「我怎麼做到這樣了,別人還這樣對我」
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暴力是不對的,但把對錯、好壞放一邊,對松子很糟的男人,其實是松子自己捏出來的,她對人很好、沒有脾氣、不計代價的給…越明亮的地方陰影越黑暗,那些沒有出口恨意和攻擊性,這些男人代替松子做了(松子把這些東西投射出去,男人做了這些事情)
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很多人需要自己是「好人」,但身邊一定要有壞人,才能證明自己是好人
延伸學習:想當好人,錯了嗎?
00:27:14 討好到最後的反撲,是自己討厭自己
松子的恨意和攻擊沒有正常輸出,所以討厭自己到自我厭棄。
情緒要能適當疏通
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心情不好時,告訴自己:「我有好情緒,也有壞情緒,這都是我,要接納自己的壞情緒、好好照顧自己。」
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花力氣在閃躲、逃避,會讓自己寶貴的精力蒸發、消耗掉
改變內容 vs 改變應對方式
改變內容:覺得不適合,就換掉另一半、換另一份工作
改變應對方式:如何回應這些事情的發生處
改變應對方式:如何回應這些事情的發生處
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如果不調整應對方式,改變內容就像賭博一樣,希望有天能中大獎,不該把掌控權交給機率,而是要掌握在自己手上
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