2023/03/02

想換老闆，又怕風險太高？你可以這樣做｜【一天聽一點#1442】

00:00:00　想轉職，又怕風險太高嗎？

學員是公立高中老師，喜歡教書、也享受教學帶給他的成就感，但幾年後有些厭倦，心中開始出現「我還要這樣教同樣的內容20年嗎？」、「我的人生就只能這樣了嗎？」的聲音，這讓學員動了轉職的念頭，但他不知道自己想做什麼、能做什麼，也不敢跨出這一步。

學員喜歡閱讀、思考，也知道整理思緒最好的方式就是寫作，為了不讓自己陷在焦慮中，他決定轉移注意力，趁這機會開始寫作，在臉書寫些和思考、教育有關的文章，一開始沒什麼人看，但練了一年多，寫出幾篇在臉書上破千次分享的文章，讓他很有成就感。

同時，學員有感於體制內的教育，很少培養學生獨立思考的能力，所以他嘗試將思辨的精神，設計、融入自己的課程中，這提高了他的能見度，便開始有學校邀請他演講。學員從默默無名的高中老師，慢慢累積出自己的個人品牌，影響對象從學生到老師、範圍從國內到國外，這個過程讓他看見生涯的不同可能性，也對自己更有信心。

去年，學員毅然決然離開學校，成為自由講師和作家，願意放下鐵飯碗，除了勇氣，也要有生涯轉彎的智慧，他不是馬上轉身離開，而是有策略地循序漸進、降低自己的轉職風險。

00:03:37　生涯轉彎的類型

生涯轉彎A：完全換一個工作、專業，或換一種生活方式

哈克老師原本念電機，後來念諮商；凱宇老師的專業，從業務轉到心理學。

生涯轉彎B：將新的元素加入原本的工作裡

啟點每年都會開發新課程，除了帶給學員不同方向的前進，對啟點的夥伴來說，也是新的刺激及挑戰。

生涯轉彎C：做和之前一樣的工作，但有計畫地在生活裡，加入更豐富或自己喜愛的元素

一位喜歡珠寶的學員，利用假日報名珠寶鑑定的課程，雖然少了休息時間，但生活因此變得更豐富、有趣。

※ 這三種生涯轉彎，可以是三種獨立的做法，也可以反過來從C開始，慢慢摸索出屬於自己的生涯道路，直到最後完全換一條跑道，符合A的型態。

分析學員的生涯

生涯轉彎C — 不想在同一份工作做到退休，但又不知道要去哪裡，所以跨出第一步：還是在學校當老師，但有計畫地在生活裡加入一些自己喜愛的元素，如：閱讀、寫作
生涯轉彎B — 開始在課程中融入思辨的元素，慢慢前進、滾動式修正，設計出一套完整、可以訓練學生獨立思考的課程
生涯轉彎A — 積累一些名聲、建立了個人品牌，讓學員看見生涯更多可能，於是鼓起勇氣離開學校，成為自由工作者

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